Образование

1.О реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием в отношении каждой образовательной программы:

а) об уровне общего образования, о наименовании образовательной программы:

Образовательная программа является нормативным документом, определяющим цели и ценности образования в ГБОУ школе-интернате с.Обшаровка, характеризующим содержание образования, особенности организации образовательного процесса, образовательные потребности, возможности и особенности развития обучающихся.
Специальные (коррекционные) школы данного вида реализуют адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с умственной отсталостью.
Обучающиеся с умственной отсталостью по адаптированным основным общеобразовательным программам не проходят государственной итоговой аттестации, следовательно, выдаваемые им по окончании обучения по таким программам документы не являются документами об образовании, а являются документами об обучении (ч. 1 ст. 60).
Согласно ч. 13 ст. 60 Федерального закона № 273-ФЗ лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, выдается свидетельство об обучении по образцу и в порядке, которые устанавливаются Минобрнауки России.
Фактически статус данного свидетельства об обучении соответствует статусу свидетельств об окончании специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида и свидетельств об окончании специального (коррекционного) класса образовательного учреждения.
Лица, получившие такие свидетельства об обучении, юридически не могут быть отнесены к лицам, имеющим соответствующий уровень общего образования, а, следовательно, не могут поступать для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования или высшего образования. Между тем, согласно ч. 9 ст. 79 Федерального закона № 273-ФЗ органы государственной власти субъектов Российской Федерации обеспечивают получение профессионального обучения обучающимися с различными формами умственной отсталости, не имеющими основного общего или среднего общего образования. Требования наличия основного общего или среднего общего образования при приеме на программы профессионального обучения Федеральным законом № 273-ФЗ не устанавливается.

Учебные предметы, предусмотренные соответствующей образовательной программой:
1подготовительный- 4 классы:мир природы и человека, ручной труд, ИЗО, музыка, игротерапия, РПСП, русский язык, чтение, математика, речевая практика, физкультура,театральная деятельность, Разговоры о важном, логопедические занятия, ритмика.
Практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой.
5-8 классы (ФГОС ОВЗ): русский язык, чтение, математика, география, биология, основы социальной жизни, информатика, природоведение, мир истории, история Отечества, Изобразительной искусство, музыка, физическая культура, швейное дело, столярное дело, ПМОП, психомоторика, основы коммуникации, РПД, театральная деятельность, Разговоры о важном, История Самарского края, занимательный труд, Россия — мои горизонты.
10 класс: русский язык, чтение, математика, география, биология, социально-бытовая ориентировка, швейное дело, столярное дело, ПМОП, столяр, РБНП, РЗХ, физкультура, обществознание, история Отечества, музыка и пение, изобразительное искусство, школьный компонент, Разговор о важном., Россия — мои горизонты.
Практика, предусмотренная соответствующей образовательной программой: 7 кл- 10 дней, 8кл- 20 дней, 10 кл-30 дней; проводится на базе ГБОУ школы-интерната с.Обшаровка.
При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий обеспечивается защита сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну.
Формы учебной деятельности с применением ДОТ, используемые в образовательном процессе, отражаются педагогами в рабочих программах:
— лекция,
— консультация,
— семинар,
— практическое занятие,
— лабораторная работа.
Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения:
— работа с учебником;
— просмотр видеозанятий;
— прослушивание аудиокурсов;
— компьютерное тестирование;
— изучение учебных и методических материалов.

Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), образовательные отношения с которыми возникли до 01.09.2016г. на 2024-2025 учебный год.

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями) 5-8 классы Вариант 1, на 2024-2025 учебный год

Воспитательная программа школы-интерната 2024-2025 учебный год

План внеурочной деятельности 2024-2025 учебный год

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями) 1подг.-4 классы Вариант 1, на 2024-2025 учебный год

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Вариант 2 1 подг. – 4 класс 2024 – 2025 учебный год

б) о форме обучения:
Форма обучения — очная
в) о нормативном сроке обучения:
Начальная школа: 1 подг. класс-4 класс — 5 лет (по ФГОС ОВЗ)
Основная школа: 5 класс — 9 класс — 5 лет, 10класс — 11 класс — 2 года (ФГОС ОВЗ)
10 класс углубленной трудовой подготовки — 1 год
2. О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации,местных бюджетов и по договорам об образовании за счет физического и (или) юридических лиц

Численность обучающихся
4. О численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами.

Обучающихся, являющихся иностранными гражданами — 0 человек.

4. О языках образования

Образование(обучение) осуществляется на русском языке.

Положение о языке обучения

5. О трудоустройстве выпускников в виде численности трудоустроенных выпускников прошлого учебного года

В 2024-2025 учебном году в школе-интернате 15 выпускников, из них 13 воспитанников продолжили обучение в ГБОУ школе-интернате с.Обшаровка, 2 выпускника поступили на обучение в государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении Самарской области «Обшаровский государственный техникум им.В.И.Суркова»